幼儿园化食堂建设实施方案

　　幼儿园化食堂建设实施方案 篇1

　　一、指导思想

　　以创甲级幼儿园为精神动力，以服务师生为宗旨，进一步加强后勤队伍建设，提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力使食堂成为幼儿园工作中的一个靓窗口，让教师安心，家长放心，幼儿欢心!

　　二、工作设想

　　(一)完善各类制度

　　
1、强化出勤管理，点名又点时，杜绝迟到早退现象。

　　
2、蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促，总务处实行全面监督，园长统一审批。

　　
3、师生用餐保证菜的品种多样化，力求菜的质量营养化。

　　
4、进行成本核算，积极发挥膳管会的作用，不时调查食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。

　　(二)提高职工整体素质

　　
1、组织职工学习《食品卫生培训教材》等材料，并适当组织外出参加学习，提高职工卫生意识。

　　
2、分工力求细化，进一步明确岗位职责，岗位任务的完成情况与考核挂钩，提高职工岗位意识和服务意识。

　　
3、创设竞争机制，在同一岗位，不同岗位间展开竞争，让职工在竞争中增强主人翁意识，并提高技术熟练度。

　　(三)革新工作流程

　　在上学期试行的`洗菜、切菜、炒菜、分菜、分饭按年级一条龙工作的基础上，适当作一些改进。

　　(四)高度重视卫生安全工作

　　
1、通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件，认真做好农药残留速检和留样工作。洗菜要干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使用。

　　
2、一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食间用紫外线灯消毒，消毒工作有专人负责，并做好消毒记录。

　　
3、防蝇设施已有纱窗，灭蝇灯。纱窗要关好，灭蝇灯设专人负责。

　　
4、食堂工作人员均须持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符要求的不得上岗，环境卫生分人分块包干，保证每周一次大扫除。

　　
5、食堂灶具等处均用电和柴油，要求职工规范操作，时刻注意用电和燃油的安全。

　　
6、加强食堂财产管理，贵重物品存放在库房内，物品进仓或出仓均须登记入帐。

　　三、食堂工作行事历周次内容

　　
1、分好工，明确有关制度和职责。

　　
2、膳管会成员会议下发考核制度讨论稿，征求职工意见环境卫生抽查。

　　
3、职工卫生知识学习卫生消毒抽查。

　　
4、食堂安全工作检查工作流程跟踪调查。

　　
5、餐具存放情况抽查。

　　
6、考核制度定稿。

　　
7、职工个人卫生(含穿戴工作衣帽等)检查环境卫生抽查。

　　
8、师生用餐情况调查。

　　
9、防蝇设施检查。

　　
10、职工卫生知识学习。

　　
11、卫生消毒抽查。

　　
12、环境卫生抽查。

　　
13、膳管会成员会议餐具存放情况调查。

　　
14、卫生消毒抽查。

　　
15、卫生工作全面调查。

　　
16、工作交流、总结回顾、评比表彰食堂财产清理入库。

　　幼儿园化食堂建设实施方案 篇2

　　一、指导思想

　　食堂文化建设是学校创建“人文校园、绿色校园、书香校园、和谐校园”工程的一个重要方面，加强食堂文化建设，旨在增强服务意识，提高管理水平，培养学生自主意识和良好的饮食卫生习惯，促进学生的身心健康，营造一个和谐、温馨的校园人文环境。

　　二、主要设想

　　（一）精心设计，创设良好的就餐环境。

　　根据学生健康活泼的身心特点，广泛征求意见，对一、二楼学生餐厅的就餐环境进行布置，在学生餐厅的墙壁和立柱上安排一些水果、蔬菜等鲜亮逼真的图案，结合爱惜粮食、文明就餐、讲究卫生、和谐相处、助人为乐等基本要求有机安排一些宣传标语，让每一面墙都能 与学生形成交流，让一句话都能给小朋友一个启迪。同时在食堂外走廊精心布置中华饮食文化、文明就餐要求及小厨师实践剪影等宣传画廊，使学生能够通过就餐学到知识养成习惯，并培养学生主动参与实践的良好品质。

　　（二）强化管理，加大对过程的考核和宣传力度。

　　组织后勤服务人员认真学习食堂管理的各项规章制度，规范服务行为，讲究服务质量，提高服务效率。在学生餐厅分别设立“后勤工作人员文明监督岗”、“文明餐区公布栏”、“岗位能手公示栏”及服务反馈意见箱及服务热线。为了提高各年级和班级就餐管理的水平专门设立“文明餐区经验介绍公示栏”，对文明餐区的管理水平和经验进行推广和宣传。行政处与学生处、大队部及值周老师共同配合，加强日常的检查、监督和考核，努力使全体师生员工自觉形成一种主动参与的责任感和乐于争先的使命感，从而使食堂就餐管理工作开创一个新局面。

　　（三）营造人文化、特色化的生活氛围。

　　食堂文化建设应充分体现以人为本的工作宗旨，一方面根据住校生远离父母的.情况，与学生处合作为住校生专门开展“生日祝福”系列活动，在当日公布“祝福×××生日快乐”展示牌的同时，还专门准备一份生日礼物：一句祝福的话，一张祝福的卡，一碗祝福的面，一块祝福的蛋糕等，为孩子们营造一个欢乐的气氛，让孩子们充分感受学校大家庭的温暖。另一方面，为了给师生员工提供营养搭配合理，价廉物美的菜肴和优质的服务，我们还组织后勤服务人员开展“请进来，走出去”的学习交流活动，不断提高服务质量和管理水平。

　　（四）完善各项规章制度，建立健全食堂运行管理台帐。

　　对食堂采购、操作、保管、财务等各项规章制度执行情况进行一次全面深入的检查和总结，对运行管理过程中存在的问题或薄弱环节及时进行整改，加大考核力度，加强日常管理的台帐建设，做到目标明确到位，制度执行到位，责任落实到位，检查评比详细记载并及时反馈，拟采用校务公开的形式对食堂运作管理过程中的财务收支，物品采购及保管、操作流程及要求，员工及餐区的考核等情况进行公开。

　　三、实施过程

　　
1、通过食堂工作研讨会提交方案并征求意见；

　　
2、完善创新方案并拿出预算报校长室研究；

　　
3、在已部分实施的基础上，全面组织实施方案；

　　
4、学期或学年结束时，对方案实施情况进行总结。

　　幼儿园化食堂建设实施方案 篇3

　　为保障学生集体饮食安全，根据宝金教育【20xx】55号文件精神，加强学校集体食堂硬件建设和制度建设，实施量化分级管理”。为确保此项工作落到实处，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》等法律法规及相关文件要求，制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　认真落实食品卫生法，通过实施学校食堂的标准化建设，进一步改进集体食堂硬件条件，完善各项规章制度，按要求对食堂进行量化分级管理，确保我校食堂能够为学生提供更优质的饮食服务，防止食物中毒及食源性疾病的发生。

　　二、组织保障

　　学校成立创建领导小组，冯小建任组长，组员：葛会宁、谭会强、杨林科、王智伟，履行以下职责：

　　
1、制定学校食堂标准化建设实施方案及工作计划。

　　
2、制定统一的学校食堂硬件建设标准，各种卫生制度及食品卫生量化评分标准。

　　
3、对食堂标准化建设及量化分级管理工作进行检查。

　　三、工作措施及时间安排

　　
1、宣传动员阶段：（20xx年3月20日——5月31日）

　　成立组织机构，制定创建实施方案。

　　
2、组织实施阶段：（6月1日——8月31日）

　　根据学校标准化建设实施方案及《金台区标准化学校食堂创建标准》相关要求自查、整改、完善。自评合格后提出申请。

　　9月1日——10月30日迎接上级评估验收检查。

　　幼儿园化食堂建设实施方案 篇4

　　学校食堂是学校后勤服务保障体系的重要组成部分，是学生集体用餐和日常生活的重要场所，学校食堂的建设，直接关系到学生的身心健康，关系到学校教育教学秩序和社会的稳定。为了落实国办发〔20xx〕54号《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，确保学生健康成长，根据我校学生就餐实际和发展需要，现将有关情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　xx中学座落在xx办事处辖区西南角，紧邻xx市经适房。

　　学校一直没有食堂，20xx年，由于学校的简易食堂属危房不能继续使用，而且学生对快餐店的饭餐不满意，遵照学生的意见，自行解决午餐问题。

　　午餐的解决的具体情况是这样的：老师基本自己带饭，在学校吃午餐；学生中，自己带饭学校加热的106人，去亲戚家吃饭的10人，门外小摊或附近的小饭店吃饭的114人，回家吃饭的有648人。在学校吃饭的师生达320人之多，这些人中有一百多人吃的是路边餐，不安全，没营养，而且是冷饭。

　　二、食堂建设设想

　　
1、就餐人数预估

　　考虑到现在的家长中，绝大多数是打工一族，学生的午饭大多由爷爷奶奶代为解决。如果学校有食堂，回家吃饭的学生中一定有很大的一部分会在学校食堂就餐，因此，在学校就餐人数远不止320人。随着学生人数的逐年增加，这一数字还会有较大的变化。

　　
2、食堂建设

　　根据我校日就餐学生数及发展预测，需建食堂500平方米。其中，餐厅300平方米；厨房等其功能室合计约200平方米。餐桌、餐具及食堂各类设施设备约需20万元。

　　方案一：钢筋混凝土框架结构，按1200元/平米计算，约需资金60万元，总计约需80万元。

　　方案二：轻型钢结构，按350元/平米计算，约需17.5万元，总计约需37.5万元。

　　鉴于学生的身心健康，敬请领导帮助解决为盼！

　　幼儿园化食堂建设实施方案 篇5

　　一、项目基本情况

　　
1、项目名称：食堂建设工程

　　
2、建设性质：新建

　　
3、项目业主：崇远

　　
4、建设地址：校园内

　　
5、项目目标：新建一个食堂，解决学生就餐。

　　
6、建设规模及内容：新建食堂230平方米。

　　
7、项目资金概算：共计投入资金34.5万元。

　　
8、新建工程建设时间：20XX年8月——20XX年11月。

　　
9、项目业主法人代表及联系电话：法人代表：刘建国，联系电话：XXXX

　　二、项目学校概况

　　随着我县教育事业发展的加快和质量的提升，我校现有办学条件不能满足标准化建设的基本要求，也不能为全校师生提供就餐。因此，急需新建一个食堂，满足我校师生就餐的需求。

　　三、项目建设依据：

　　（1）县教委下达的《关于20XX年农村义务教育食堂建设资金分配的通知》石教委文【20XX】11号文件。

　　（2）国家校舍安全工程要求。

　　四、学校新建食堂的必要性和可行性

　　（一）项目建设目标

　　我校现有办学条件还存在不足，现国家通过各学校加大基础设施的建设力度。食堂建设工程项目的建设，极大的改善了我校的办学条件，能使我校办好人民满意教育。

　　（二）项目建设的必要性和可行性

　　
1、项目建设的背景及意义

　　国家“十二五”发展规划纲要指出；全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展，建设学习型社会。提高教育教学质量，促进国民素质，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊重要地位。

　　根据教育要均衡发展的特点和重庆城乡统筹要求，学校要更好地面向社会、面向市场办学，紧密结合生产服务一线对人才的要求，实行灵活多样的人才培养模式。突出技能和实践能力的培养，抓好以敬业和诚信为重点的道德教育，提高教育服务经济社会发展的能力。西部大开发需要人才，人才的培养离不开教育，教育的基石就是教学设施和师资的保障。教育体制改革的根本目的就是提高全民族素质，多出人才，出好人才，国家正在着力调整宏观教育结构，拓宽人才培养的道路，构建有利于实施素质教育的人才的“立交桥”，满足人民群众日益增长的对教育的需求。

　　
2、项目建设的必要性

　　（1）有利于提高学生身体素质，提高教育质量

　　由于我县地处山区，学生生活比较贫困，现由财政拨资金予以提高，而我们部分学校无基本的就餐条件，因此学校须尽快改善学校的就餐环境，可以提高学校的弱势群体利益，达到人人都可以享受平等教育、构建和谐社会的目的。

　　（2）完善学校公益性基础设施、提高学校整体办学水平、加快教育事业发展的需要

　　学校教学环境条件差、基础薄弱的格局，各项公益性基础设施很不完备，影响了学生综合素质的提高，这严重制约了学校整体办学水平的提高，影响了教育事业发展的需要，更制约了教育均衡发展。

　　综上所述我校食堂建设工程项目的建设是迫在眉睫。

　　五、项目场址选择

　　（一）、场址条件

　　
1、建设地点：xxxx

　　
2、地形地貌条件：该建设地区的地势坡度不大，有点起伏，地质结构良好，基础良好，建设时只需平整场地即可。

　　
3、地质情况：根据建设该地区的地质情况，参考学校已建的建建筑物的地质勘察资料，可推断该地区的岩土空间分布单一稳定，无冻土，场地类别为Ⅱ类，基础承载力特征值均在160Kpa左右。

　　
4、地震条件：根据国家地震局2004年发布的1／4000万地震烈度图，该地的抗震设防烈度均为7度。

　　
5、公共设施条件

　　（1）供电

　　供电由该区域供电公司供应，能满足学校单回路供电要求。

　　（2）给水

　　供水采用就近或就便取水方式，根据《建筑给排水设计规范》，学校日最高用水量约为500～1000L，总供水量可满足该建筑物的需求。

　　（3）我校有公路直通学校。

　　
6、社会环境条件：该建设地点在原校园内，不属于国家自然保护区、风景名胜区等禁建区场地，符合国家环境保护法规要求。

　　
7、法律支持条件：我校建设地点属于集体土地，我校拥有使用权，符合当地的各项法律约束条件。

　　
8、施工条件：该项目在施工期间，水、电用量不大，变电房就在学校附近，可从就近引入，所需用的砂、石、水泥由本地供应，运输距离均在50公里以内，普通木门和塑钢窗由本地采购，钢材均由外地购入。

　　六、项目建设进度计划

　　
1、工程进度安排

　　第一阶段：20XX年8月，立项、规划等前期工作。

　　第二阶段：20XX年8月—20XX年11月，我校食堂建设工程及附属工程，竣工并验收，20XX年12月正式投入使用。

　　
2、工程资金来源

　　县教委下达的关于20XX年食堂建设的中央专项资金。

　　七、项目保障措施

　　为加强对我校新建食堂工程（以下简称“工程”）的建设监督管理，确保工程质量、安全、进度和效益，依照国家有关法律法规。

　　
1、工作要点 监督检查工作必须坚持实事求是的原则，重实地调查研究、重证据，在适用法律和行政纪律上人人平等。

　　
2、工作方法 监督检查工作实行教育与惩处相结合、监督检查与改进工作相结合。 监督检查工作建立举报制度。群众参与。

　　
3、 职责分工

　　（1）“工程”接受群众和上级领导的监督。

　　（2）在中心校领导下，共同配合，按照“实施方案”要求，对本校“修缮工程”实施进行专项检查。

　　（3）按要求开展“工程”监督检查工作；每月年向中心校舍安全工程领导小组办公室报告监督检查情况。

　　（4）对检查中发现的问题，及时组织整改，造成严重影响和重大损失的要追究有关责任人的责任。

　　（5）对各部门职责落实情况和“工程”组织管理情况进行监督检查；对“工程”规划和年度项目预算（计划）执行情况进行监督检查；为各项监督检查工作提供学校基本情况和“工程”规划情况。

　　（6）其工作人员在“工程”实施中的问题；受理违反行政纪律问题线索；调查处理违反行政纪律案件；受理对其违规违纪行为不服。

工程项目管理课程
『壹』 工程管理主修课程

本专业设置几个专业方向（工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管回理、国际工答程管理）。

公共平台课程
管理学原理、管理经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、城市规划、建筑材料、建设工程法规、土木工程概论、建筑材料、工程力学、工程结构、土木工程施工、工程项目管理、工程估价、物业管理、工程管理信息系统、国际工程承包。

工程项目管理方向：建设项目评估、工程合同管理、工程项目管理（二）、工程项目融资、工程地质学基础、。

房地产经营与管理方向：房地产经济学、房地产估价、房地产法规、房地产开发、房地产市场营销。

投资与造价管理方向：项目投资与融资、工程造价管理与控制、工程估价（二）、工程量清单计价技巧、建设项目评估。

国际工程管理方向：国际工程项目管理、国际工程合同管理、国际工程承包、国际工程索赔

『贰』 工程项目管理要学些那些东西

主考学校：南京工业大学

序号 课程代号 课程名称 学分
1 03709 马克思主义基本原理概论 4
2 03708 中国近现代史纲要 2
3 00015 英语（二）◆ 14
4 04183 概率论与数理统计（经管类） 5
5 04184 线性代数（经管类） 4
6 28888 工程经济学与项目融资 5
7 06961 工程财务 4
8 06289 工程招标与合同管理 5
9 00054 管理学原理◆ 6
10 06962 工程造价确定与控制◆ 8
11 06086 工程监理 5
12 28895 建筑施工技术◆ 3
13 06087 工程项目管理◆ 5
14 28898 房地产开发与经营 3
00321 中国文化概论 不考英语者的换考课程 5
00144 企业管理概论 5
28887 土木工程概论 4
02394 房屋建筑学 加考课程 3
06292 钢筋混凝土 4
15 06999 毕业论文（不计学分）
学分合计 不少于73学分

『叁』 建设工程项目管理要学习哪些课程

工程经济学、财务管理、工程监理概论、进度控制、土木工程施工、土木工程材料、工程项目管理、工程概预算、房屋建筑学、结构设计原理、建筑结构设计

『肆』 如何学好建设工程项目管理这门课程

4传统意义上的项目管理软件更多的是管理项目的资源、任务、进度专、质量，而忽略了项目管属理的最终目标——项目成本控制。诺明软件为例，通过项目管理软件，可全面核算各类项目成本，其中包括人工、费用、材料、设备、管理分摊、外包等项目成本的精细化管理，帮助财务人员轻松完成项目成本核算过程，同时帮助项目经理实时了解项目实际产生的各项成本。

『伍』 工程管理专业要学哪些课程

工程管理专业
业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握工程管理的基本理论和方法；

2．掌握投资经济的基本理论和基本知识；

3．熟悉土木工程技术知识；

4．熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

5．了解国内外工程管理的发展动态；

6．具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。

主干课程：

主干学科：管理学、土木工程(或水利工程等)

主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。

主要实践性教学环节：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文(设计)等，一般安排30周。

修业年限：四年或五年

授予学位：管理学学士

相近专业：管理科学 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工程造价 体育产业管理 资产评估 工业工程

『陆』 工程项目管理 课程设计

3传统意义上的项目管理软件更多的是管理项目的资源、任务、进度、质量，而忽略了项目管理的最终目标——项目成本控制。诺明软件为例，通过项目管理软件，可全面核算各类项目成本，其中包括人工、费用、材料、设备、管理分摊、外包等项目成本的精细化管理，帮助财务人员轻松完成项目成本核算过程，同时帮助项目经理实时了解项目实际产生的各项成本。

『柒』 工程项目管理的目标是什么

主体不同目标不尽相同，如业主方项目管理的目标是 投资目标、进度目标、质量目标。
而施工方的项目管理目标应符合合同内容，包括：施工安全管理目标、施工成本目标、施工进度目标和施工质量目标。

『捌』 建筑工程项目管理专业介绍

工程管理类 560501建筑工程管理

本专业培养不仅具有土建工程项目管理、施工组织管理、路政版管理能力，而且权掌握工程测量、工程建筑材料、土建工程施工技术及土建工程结构的基本理论的高级应用型技术人才。

主干课程：工程力学、道路建筑材料、工程测量学、房建工程、港建工程、公路工程、桥梁工程、结构设计原理、公路基本建设法规、现代管理原理、工程项目管理、工程招投标管理、工程可行性研究、定额原理与造价编制、施工组织学、管理信息系统、监理概论等。

学生毕业后，能胜任工民建、交通、林业、铁路、机场建设、市政、水工等部门的土建项目建设管理、土建工程施工技术管理和高等级公路路政管理等工作。
工程管理专业就业前景
工程管理——尤其是建筑施工项目管理，作为就业方向，是一个要有勇气的选择。作为项目管理的范畴，这个方向前景无限。只是，必须经过时间的磨练。应该说，将来优秀的建筑工程管理人员，将大多数是从施工一线出来、而且经过各类专业技术工作的磨练（从内业到外业）的人员。没有技术方面的专长、对建筑技术的全面了解，不可能做好项目管理。而众多的技术专才并非都能成为真正意义的项目管理人员。 目前的注册项目经理应该算工程项目管理的代表人物。但我国目前真正意义的项目经理不多，很多挂名的项目经理是公司的领导或部门的领导，或者是仅持有证书、并不真正参与项目的技术人员。对项目的管理太趋于宏观、甚至徒有虚名。根本问题是工程承发包管理体制的不成熟。我们目前无法回避在承接工程业务上很多是私人（或个人）唱主角的问题，相应的工程承包公司变成了私人（或个人）的依附，因此公司在项目管理上往往要被承接业务的个人的意愿所左右，造成目前项目经理普遍责、权、利无法统一。暂且抛开“利”不谈，试问没有相应的“权力”，如何实现“责任”！？这是目前工程项目管理的最关键问题所在！——不是技术、不是管理能力、也不是管理制度的问题，而是外部体制的问题！ 当然，我们不必因噎废食。相信我们的政府、市场能解决好此问题。即使在西方发达国家，也不能回避私人承接业务上的作用，关键在于其市场制度明确各方面的责权利。行业、市场制度完善，促使项目管理按照规范程序来走，而背后的利益通过市场成文、不成文的规定得到很好的划分，使得项目管理走上专业化轨道、远离个人意志对管理工作本身的影响。 作为我们有志从事此行业的人，必须要做的事是打好基础，经过各项具体工作的艰苦磨练——从技术工作开始。然后将进行更有挑战性的管理技能的磨练。（施工技术无法涵盖人员、造价、市场、合同等诸多方面）。管理技能无法从一般大专院校或是什么X BA、XMP之类研修课程直接学到（那些课程是实践的总结和升华，没有实践基础不要参与），只有从实实在在的项目一步步着手。 建筑工程管理包罗万象，可学到的东西跨越建筑本身、外延无限，其所需技能可实施于诸多领域。因此这个就业方向前景无限。
建筑工程系都有哪些专业？
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1.建筑经济管理
2.房地产经营与估价
3.建筑设计技术
4.工程施工监理
5.建筑设备工程技术
6.建筑装饰工程技术
专业介绍 1.建筑经济管理 培养目标：本专业培养从事建筑工程造价管理和建筑业财务管理方面的实用型管理人才。通过三年培养，使学生掌握建筑工程造价和建筑业财务管理方面的基本知识，具有工程造价管理、工程招标投标、合同管理、建设项目可行性及投资效益评估、建设项目投资估算、概算和预算、工程成本核算、投资控制和工程财务管理等能力。学生毕业后可到政府机关、事业单位、国有大中型、三资、股份制及私营建筑施工企业、各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构和房地产开发企业工作。 培养要求：掌握建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。 主要课程：建筑工程预算、安装工程预算、招投标与招标代理、工程成本会计、财务管理与分析、工程造价管理、项目管理等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到政府机关、事业单位、建筑施工企业、房地产开发企业和各类招投标代理机构、工程造价咨询单位、工程建设监理单位等咨询中介机构工作。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。 2.房地产经营与估价 培养目标：本专业培养能适应社会主义市场经济发展需要，系统掌握房产、地产和房地产服务经营与管理的基本理论知识和专业操作技能，熟悉国家房地产相关法规，能在房地产经营管理部门与开发经营企业从事行政、经营、管理、策划、业务和顾问等工作的高级应用型技能人才。 培养要求：掌握房地产市场分析、房地产开发项目投资效益评估和决策、房地产价格评估与营销、大型物业经营与管理、合同管理方面的基本理论和基本技能。要求在校期间通过专业学习达到以下要求：
(1)具备扎实的房地产基本理论基础知识；
(2)熟悉房地产及相关行业的前沿动态；
(3)掌握房地产经营管理的基本理论；
(4)掌握物业资产评估及房地产销售的基本方法和技巧。 主要课程：房地产市场调查与预测、房地产投资理论与实务、房地产估价理论与实务、房地产营销与策划、房地产开发、房地产经营、房地产法规、房地产经济学与相关的建筑专业知识课程等。 就业方向和岗位：本专业毕业的学生可以在房地产估价机构从事估价、咨询工作；在房地产中介服务机构从事经纪、咨询工作；在房地产开发企业、房产经营企业从事工程技术、市场营销、物业管理等工作，在房管局、国土局、规划局等政府职能部门从事行政管理工作，或在其他企事业单位从事经营管理工作，也可从事于房地产交易中心、土地拍卖行、资产评估事务所、物业管理公司等岗位。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册资产评估师、注册房地产估价师、注册房地产经纪人等。 3.建筑设计技术 培养目标：本专业是培养建筑设计、建筑规划设计、建筑室内外装潢设计等方面的 应用型工程技术人才。通过三年培养，使学生掌握建筑设计、建筑规划设计、建筑室内外装潢设计等设计技术的专业基本技能，初步具备建筑设计、规划设计、建筑室内外装潢设计等的设计能力和工程建设质量管理能力、工程招标投标与合同管理、建筑工程概算等能力。学生毕业后可到各规划设计院所、建筑设计院所、建筑装潢设计公司和各有关施工企业从事规划、建筑及室内外装饰设计、房地产开发、建筑及装潢工程施工管理和工程监理等工作。 培养要求：掌握本专业所需的建筑工程、建筑力学、建筑制图、计算机等工程技术的基本理论与专业知识；具有较扎实的建筑设计、建设监理、建筑结构、建筑材料、建筑施工、工程测量等专业知识和一定的建筑施工组织、工程造价确定与控制方面的知识。熟悉建设法规，能熟练使用计算机辅助工程设计与管理方面的各项工作。 主要课程：建筑制图与AutoCAD、建筑构造、建筑力学与结构、建筑材料、建筑测量、建筑施工、建筑设备、美术与建筑画、住宅建筑设计、公共建筑设计、城市规划原理、室内设计原理、中外建筑史、建筑总平面设计等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到建设行政管理部门、建筑设计单位、规划设计单位、建筑装潢工程公司、建筑装潢施工企业、房地开发企业、工程监理企业、各企事业单位基建部门工作。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册建筑师、注册城市规划师、注册建造师、注册监理工程师等。 4.工程施工监理 培养目标：本专业培养工程施工监理方面的实用型工程技术人才。通过三年培养，使学生掌握土木工程和工程监理专业的基本技能，具有建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程合同管理、建筑工程信息管理和综合协调能力。学生毕业后可到工程监理企业从事工程监理工作。 培养要求：掌握建筑工程技术的一般知识，能准确理解施工图及施工方案；掌握建筑施工管理和质量、投资、进度控制等相关专业知识；掌握建筑工程监理规划和监理细则的编制方法，能够运用理论知识，通过规划、控制、协调等手段，控制建设工程的投资、进度和质量；掌握建筑工程合同管理与索赔的基本知识及法律常识，能顺应社会对专业人才的需求，能够担当相应的职务职位。 主要课程：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学与结构、房屋建筑学、建筑CAD、建筑设备、建筑工程测量、建筑施工技术、安装施工技术、工程项目管理、建设工程监理概论、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程合同管理、建设工程信息管理等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到工程监理企业和建设行政管理部门、事业单位，房地产开发企业或建筑施工企业从事工程监理和工程质量监督工作。 本专业毕业生的远期发展目标：本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册监理工程师、注册建造师、注册咨询工程师等。 5.建筑设备工程技术 培养目标：本专业培养从事建筑设备工程（建筑给排水、暖通空调、建筑电气）设计、预决算、安装施工、质量检验及工程管理为目标的工程技术和管理人才。通过三年培养，使学生掌握室内给排水、暖通空调和建筑电气工程安装技术和设计基本知识。具有水、暖、电的安装招投标报价、编制报表、进行工程预算、选择施工方案、编制施工进度计划的能力。学生毕业后可到设计单位、建筑设备及消防安装单位的施工管理岗位、预决算岗位、监理单位、制冷空调工程公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司从事相关工作。 培养要求：掌握本专业所需的工程制图、流体力学、计算机等基本理论与专业知识；具有较扎实的建筑给排水工程、建筑电气、空调用制冷技术等专业知识和一定的制定安装工程施工方案，编制施工进度计划及给排水、暧通、建筑电气设计能力，能熟练进行安装工程预决算并使用计算机辅助工程设计与管理方面的各项工作。 主要课程：建筑构造、工程制图、建筑CAD、流体力学泵与风机、热工基础、建筑给排水、供热工程、空气调节工程、空调制冷技术、安装工程预算、建筑电气、安装工程施工组织、管道施工技术、电气施工技术等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到设计单位、建筑设备及消防安装单位的施工管理岗位、预决算岗位、监理单位、制冷空调工程公司和空调设备销售公司、企事业单位的基建部门、房地产开发公司从事相关工作。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册公用设备工程师、注册设备监理师、注册电气工程师、注册监理工程师、注册建造师等。 6.建筑装饰工程技术 培养目标：本专业是培养适应建筑装饰装修工程设计、施工与管理第一线需要，具有必备的基础理论知识和专业知识，重点掌握本专业领域实际工作的基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神的应用型高级技术专门人才。 培养要求：通过三年培养，使学生掌握建筑装饰设计的基本理论知识和设计技巧、建筑装饰构造及常用建筑装饰材料的性能和运用、建筑装饰施工技术与施工组织的基本知识、建筑装饰工程的相关知识等专业基本技能，初步具备中小型建筑装饰工程的设计工作能力、建筑装饰工程招标投标、合同签订、合同履行和合同索赔等过程管理能力、运用计算机绘图及建筑装饰工程施工图识读与翻样能力、建筑装饰工程预决算编制能力、建筑装饰工程施工组织设计、协调和管理能力。 主要课程：建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰设计、建筑装饰工程施工、建筑装饰工程预决算、建筑装饰工程合同管理等。 就业方向和岗位：学生毕业后可到各大建筑装饰设计公司院所和各有关建筑装饰施工企业从事建筑装饰装修工程设计、施工、管理、工程监理等工作。 本专业毕业生的远期发展目标：中华人民共和国注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等。

墨尔本大学工程项目管理硕士毕业后好找愿照七流工作吗?
中央财经大学与美国史蒂文斯理工个刑她玉知学院
联合培养项目管理专业（Enterprise Project Management）硕士研究生
招生简章
一什亚屋福式础飞、项目介绍
中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院联合培养项目管理硕队校自跳步士研究生项目是经教育部批准（项目批准书编号MOE11US1A20060145N），由我校和美国类了后就米反杀史蒂文斯理工学院合办，管理科学率与工程学院承办的中外合作硕士学位项目。该项目客想村美底决总形务容旨在通过引进国际化优质教育资源，培养具有战略视野的高层次、复合型、创新型管理人才。学生按要求修满学分后，可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的项目管理硕士学位，学位证书可以在教育部留学服务中心认证。
该项目自2006年经往错尼简般房老名含友煤国家教育部审批认证以来，已成功举办了九期，毕业七期，培养了一批优秀毕业生，为社会输送了众多管理人才。2007年底该项假超巴句观现目被美国斯隆基金会评为“最优秀的网络教学学习项目”（注；斯隆基金会成立于1934年，由时任通用汽车公司董事长艾尔弗雷德P·居占运斯隆创建，基金会资助原创性研究，以及与科学、技术和经济相关的基础教育）。
经过十期的不断发展与完善，中央财经大学与美国史蒂文斯理工学院合作举办项目管理硕士研究生项目以严谨的教育理念，负责的教育态度，优质的教学资源，良好的就业前景获得业界、用人单位、学校、学员等各方的一致好评。
二、合作方介绍
中央财经大回财工势学
中央财经大学是教育部直属的国助家“211工程”重点建设高直意静成备事显校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创非督道新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名双素各级各类高素质人才，被誉活李态完伯陈慢致为“中国财经管理专家的摇篮固”。
美国史蒂文斯理工学井太日土剂缺吗名贵命院
美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）是一所在美国位居前列的理工类大学，全美大学综合排名第75位（2013年），创建于1870年，坐落于新泽西州的Hoboken，与曼哈顿隔河相望。SIT在科学工程及管理领域享有盛誉，培养出了著名管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒（Frederick Winslow Taylor）、亨利·劳伦斯·甘特（Henry Laurence Gantt）、诺贝尔奖获得者费瑞得·瑞恩（Fred Raine）等杰出人才。尤其项目管理专业在美国名列前茅，是美国项目管理协会（PMI）认可授予项目管理硕士学位的少数几所高校之一。
三、项目特色
l 国外学位国内认可
本项目为经国家教育主管部门批准设立的中外合作办学项目（中外合作办学项目批准书号MOE11US1A20060145N，可登录教育部教育涉外监管信息网www.***.cn查询），学员通过18个月的学时修满学分即可获得美国史蒂文斯理工学院颁发的学历证书，并可于教育部留学服务中心对该证书进行学位学历双认证。
l 两校资源优势共享
报名申请者经面试录取后将注册成为美国史蒂文斯理工学院的正式硕士研究生，享受该校面向研究生提供的电子图书馆、邮箱系统等各项资源。
上课地点为中央财经大学校内，享受中央财经大学为学生提供的教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、网络和体育设施等校园设施并可参与校内各类学术讲座。
l 权威师资知名外教
本项目的中方教师均有海外留学、访学经历，教学经验丰富。外方教师为史蒂文斯理工学院管理学领域的知名教师，美式教学方式，新颖、独特，为学生所喜欢，可更好地培养学生在国际化环境下的学习和工作能力。
l 学分认可直通国外
本项目为有志出国人士提供便捷机会，学员在中国获得的学分与美国校内学分完全等价；学员经正式录取在国内修读满一年后，可申请转至美国SIT校内学习完成剩余部分课程。
l 学费合理服务完善
本项目以中国学生可接受的学费标准，使学生同时享受美国研究生与中方研究生的培养方式和教育资源，学习费用节省50%以上。中方学校提供完整的入校“一条龙”服务。
四、学制与学位证书
申请者须参加由美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）统一组织的入学面试，面试合格者，将注册为美国史蒂文斯理工学院的硕士研究生，学制为两年（申请毕业以后具体毕业生发放时间由美方时间确定）。
学生按要求修满学分后，由美国史蒂文斯理工学院（SIT，Stevens Institute of Technology,USA）授予项目管理硕士学位，颁发学位证书，证书与美国校内颁发的硕士学位证书完全相同，该学位证书可在教育部留学服务中心进行学历学位双认证。
五、培养目标
本项目旨在培养具备扎实经济学、管理学理论基础和方法技术，熟悉国际化商业和管理环境，具备跨文化沟通和交流能力，掌握扎实的项目管理理论、方法和工具，具备从事项目管理研究和实际工作能力的国际化专业人才。
六、教学组织
本项目培养过程中，根据中国学生特点，设计教学组织方式：
1．本项目共开设十二门专业课程，每门课程3学分，共计36学分。项目采取全英文授课模式，其中四门课程为中方教授独立面授，四门课程为美方教授独立面授，四门课程为美方教授网络授课。
2．全日制班学生可选修中央财经大学管理科学与工程学院院内其他硕士项目课程，作为方向选修课，并获得额外学分。
3．本项目在教学过程中注重理论和实践相结合，每门课程都安排业界专业人士分享经验，搭建学界和业界互动交流的平台。项目组定期组织毕业生联谊活动，构建学员交流平台。
七、课程设置

课程代码

课程名称

授课方

授课方式

MGT 615

Financial Decision Making

CUFE

Face to Face

MGT 606

Economics for Managers

CUFE

Face to Face

MGT 641

Marketing Management

CUFE

Face to Face

MGT 699

Strategic Management

CUFE

Face to Face

MGT 609

Project Management Fundamentals

SIT

Face to Face

MGT 657

Operations Management

SIT

Face to Face

MGT 689

Organizational Behavior and Design

SIT

Face to Face

MGT 612

The Human Side of Project Leadership

SIT

Face to Face

MGT 671

Technology & Innovation Management

SIT

On Line

MGT 610

Strategic Perspectives on Project Management

SIT

On Line

MGT 611

Project Analytics

SIT

On Line

MGT 614

Advanced Project Management

SIT

On Line

（注：根据SIT的课程安排会有微小调整）
八、报名
1.报名条件：
（1）热爱祖国，身心健康，遵纪守法，品行端正；
（2）取得大学本科毕业证书和学士学位证书（应届往届不限）；
（3）通过CET-4以上（通过CET-4或CET-6）或具备TOEFL、IELTS成绩；
（4）大学期间平均成绩良好。
2.报名材料：
（1）中英文入学申请表（来电或来函索取）；
（2）大学学历学位证书（大学本科毕业证书和学士学位证书）；
（3）大学期间中英文成绩单证明；
（4）CET证书或TOFEL、IELTS成绩单。
4.报名项目需交纳报名费400元人民币（含报名、面试、录取等费用），若报名后未参加面试，报名费恕不退还。
九、录取
1.录取流程
（1）准备申请材料,材料审核
a.按要求准备申请材料
b.由中方对材料进行审核
c.中方学校将申请材料提交美方学校

(2) 项目录取；
a.美方负责进行申请材料评审
b.由美方进行面试
面试语言：英语
面试方式：美方老师面对面面试或者视频面试
c.由美方作出录取结果
（3）注册入学
a.在规定时间内注册入学；
b. 按制定的学习计划进入课程学习；
2.招生名额
本项目每学年限招60人。
3.学费
本项目学费共计16.8万人民币，学员注册缴费后中途退学，不退还学费。

帮忙找一个关于《建筑施工组织》课程设计任务书及指导书
任务氢汉础湖速离乡书
1土木工程系土木尼黑损就析工程专业班姓名：×××××
毕业设计（论文）时间：2009年3月9日至2009年6月12日
毕业设计（论文）题目：XXXX施工组织设计的编制
毕业设计（论文）任务
1本毕业设计（论文）课题应达到都在四盟件的目的
毕业设计是土木工程专业完成所学基础度亮云执场差刑哥意车和专业课程以后所进行的最后实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和教这事超娘德山技术解决工程实际问题的能力。本设计通过一个单位工程的施工组织设计，使学生对一般析末象认答扩土建工程设计与施工内容、施工全过程科学组织与管理、施工过程的质量、安全控制等方面，有一个全面的了解消时里尼长双师少和掌握，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。毕业设计特别应强调理论联系实际，提高学生分析、解决工程实际问题的能力，注意培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风。
2本毕业设计（论文）课题任务的内容和要想先序感压守粮求
（1）×××工程福决支富婷练用建筑施工图一套×××张，结构施工图一套×××张，该工程为×××结构，地上层，地下××层，总建筑风温速史校触她守味买做面积××××㎡；单普表（2）施工现场的工程哪赵占达扩五话二坏般年地质与水文地质情决参冲女事守况依据施工图纸确定；（3）所有预制构件均在预制构件厂制作，运距20km；（4）现场供电条件：供电容量满足施工用电要求；（5）现场供水条件：采用城市供水管网，供水量满足施工要求；（6）材料、构配件、施工机械及劳动力均满足正常施工的需要；（7）合同工期为:×××天冲；（8）开工日期为:2009年9月1日，引温强款述决木夫教音竣工日期为:×××年×××月×××日。
3对本毕业设计（论文）课题成果的要求
3.1施工组织设计书1份（标准装订文件）；其内容应包括：
3.1.1编制依据
3.1.2工程概况
工程特点；建设地点特征；施工条件。
3.1.3施工项目管理组织及职能分工
选择该项目的组织形式；确定项目经理部的机构设置；项目经理的遴选与职责；项目经理部成员的主要职责；施工项目经理失亮远部的管理制度等。
3.1.4各种紧井基构也资源需要量计划及施工准备
技术准备工作；主要施工机械需要量计划；主要材料需要量计划；主要工种施工力量需要量计划；现场准备工作等。
3.1.5施工方案
（1）施工流向及施工程序
各个分部工程施工段的划分及施工流向的确定；地下工程、主体结构、内外装饰、屋面工程等施工阶段的施工顺序。要求对可以采用两种或两种以上可行施工方案的施工内容，要求做出不同施工方案之间的技术分析，通过比较计算选择技术上先进、经济上合理的最优方案。
（2）主要施工机械的选择
进行施工机械选择时，应初步选择出两种或两种以上施工机械，要求做出不同施工机械之间的经济分析，通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的施工机械。
（3）主要分部分项工程的施工方法
施工测量（包括沉降观测和基坑侧移观测）与放线；基坑（或基槽）土方的开挖及回填；基坑降水与基坑支护；垫层混凝土；地下防水工程；主体结构施工阶段的钢筋工程、模板工程及混凝土工程；围护结构的砌筑；屋面工程；脚手架工程；门窗工程；装修工程。
3.1.6施工进度计划的编制
划分施工过程；计算施工过程的工程量和施工持续时间；利用网络计划技术或横道图绘制施工进度计划表；施工进度计划的主要评价指标的计算；施工项目进度控制与工期保证措施。
要求按《全国统一建筑安装工程工期定额》确定工程的施工工期，并按工程量计算所得结果，通过劳动定额、基础定额和预算定额，再加上施工实践经验，确定各项施工过程的作业时间，在确定的工期和开竣工日期条件下，编制单位工程施工进度时标网络计划（必要时对计划进行优化）或单位工程施工进度横道图，做出劳动力资源需要量统计图。
3.1.7施工平面布置图的设计
现场施工条件；计算确定各种材料和构件堆场、各种临时性设施所需面积；计算施工现场的临时供水供电等；绘制施工平面布置图。
要求施工平面布置图上应体现当前在建工程、拟建工程、已有建筑物和构筑物，施工围墙和周围环境，垂直运输机械、搅拌机械、材料和构件堆场、钢筋和木工加工棚、办公及休息用房、食堂、厕所、现场施工的临时供水供电线路、施工临时道路等。
3.1.8施工项目技术与信息管理措施
测量定位管理措施；施工试验管理措施；施工资料管理措施；其他技术管理措施。
3.1.9施工项目质量管理措施
质量方针和目标；质量管理控制措施；质量技术控制措施。
3.1.10项目现场及安全管理措施
3.1.11施工项目冬期、雨期施工措施
3.1.12技术经济指标
主要进行施工场地占地面积、施工工期、劳动量、劳动力均衡系数、采用合理施工方案和先进技术的成本节约指标等的计算。
3.2图表（折叠，不装订）
3.2.1施工进度计划图1张（2#加长，电脑绘图）
3.2.2主体施工阶段平面布置图1张（2#，电脑绘图）
3.3外文文献翻译
翻译与本题目相关的不少于3000字的外文文献1篇，同时提交原文与译文(原文及译文单独装订)。

设计（论文）进度计划安排

阶段应完成的主要工作计划起止时间
1熟悉和审核施工图纸第3周
2确定施工项目组织机构；计算主要分部分项工程的工程量第4～5周
3初步确定施工方案第6周
4进行施工方案的技术经济分析，确定最终施工方案第7周
5进行主要工种工程施工方法的确定第8周
6编制各个分部工程的施工进度计划；形成初步的施工进度计划表第9周
7进行施工进度计划的优化，形成最终的施工进度计划表第10周
8确定临时性生活、生产设施；确定临时供水、供电管线第11周
9编制施工准备工作计划及各种资源需要量计划第12周
10进行施工平面布置图设计第13周
11绘制施工进度计划表、施工平面布置图第14周
12外文文献翻译第15周
13编写毕业设计文件，打印、装订及提交毕业设计成果第16周
14毕业答辩第17周
主要参考文献
〔1〕重庆大学,同济大学,哈尔滨工业大学合编.土木工程施工.北京：中国建筑工业出版社，2003
〔2〕赵志缙等主编.建筑施工[M].上海：同济大学出版社，2003
〔3〕建筑施工手册编写组.建筑施工手册(第四版).北京:中国建筑工业出版社,2003
〔4〕江正荣.建筑施工工程师手册.北京：中国建筑工业出版社，2001
〔5〕江正荣.建筑施工计算手册.北京：中国建筑工业出版社，2001
〔6〕建设部.全国建筑安装工程统一工期定额.北京:中国计划出版社,2000
〔7〕王庆春.建筑施工常用数据手册.北京:中国建筑工业出版社,2001
〔8〕杨和礼.土木工程施工.武汉:武汉大学出版社,2004
〔9〕丛培经.工程项目管理(修订版).北京:中国建筑工业出版社,2003
〔10〕杨劲,李世蓉.建设项目进度控制.北京:东南大学出版社,1997

指导教师（签名）：审批人（签名）：

先这些吧！东西太多