2021一级建造师《项目管理》科目考点精选习题

【导读】时间总是在飞快的流逝中，在我们经历的每一分钟里，总会发生无数不可预测的事件，但是对于备考2021年一级建造师考试来说，这是可以预见的，也是需要我们认真准备的，一级建造师考试有多个，《项目管理》只是其中之一，今天给大家准备了2021一级建造师《项目管理》科目考点精选习题，一起来练习一下吧。

1.建设工程项目进度控制的管理观念方面存在的主要问题不包括()。

A.缺乏动态控制观念

B.缺乏进度计划系统观念

C.缺乏计划系统集成控制观念

D.缺乏进度计划多方案比较和优选观念

2.下列进度控制纠偏措施，属于管理措施的是()。

A.落实加快工程进度所需的资金

B.调整项目管理工作流程和班子人员

C.调整进度管理的方法和手段

D.改变施工方法和改变施工机具

3.进度纠偏的措施有多种，属于进度纠偏的技术措施的是()。

A.调整进度管理方法

B.强化合同管理

C.改变施工方法

D.调整工作流程组织

4.运用工程网络计划的方法编制进度计划，有利于实现进度控制的科学化，其表现为()。

A.采用先进的计算机软件

B.合理确定工作编码

C.制定规范的工作时间定额

D.分析工作之间的逻辑关系

5.下列建设工程项目进度控制的措施中，属于经济措施的是()。

A.优选工程项目设计、施工方案B.落实资金供应的条件

C.进行工程进度的风险分析

D.选择承发包模式

6.为了实现进度目标，应选择合理的合同结构，以避免过多的合同交界面而影响工程的进展，这属于进度控制的()。

A.组织措施

B.管理措施

C.经济措施

D.技术措施

7.建设工程项目可能的资金总供应量属于()。

A.资金需求计划的内容

B.资源风险分析的要素

C.资金供应条件的范畴

D.合同条款的组成部分

8.对设计技术与工程进度的关系作分析比较，这项工作的主要时间段在()。

A.施工准备工作阶段

B.设计工作的前期

C.招标采购阶段

D.设计工作的后期

9.建设工程项目进度控制的经济措施包括()。

A.选择项目承发包模式

B.编制资源需求计划

C.分析和论证项目进度目标

D.优化项目设计方案

10.为实现项目的进度目标，应充分重视健全项目管理的组织体系，是出于()的考虑。

A.网络计划技术的要求

B.项目目标动态控制原理

C.组织与目标的关系

D.项目管理的承发包模式

答案：

1.C;2.C;3.C;4.D;5.B;6.B;7.C;8. B;9.B; 10.C

以上就是2021一级建造师《项目管理》科目考点精选习题，不知道以上的题目大家是不是都会做，当然一开始学习做错题很正常，重要的是要不断进步，在下一次遇到这些题的时候能够做对，加油吧!

考试大整理建筑工程项目质量控制试题
一、单项选择题


1、建筑工程项目质量控制包括（ ）。

a.质量管理和项目控制 b.招标投标和安装

c.作业技术和管理活动 d.施工安装与竣工


2、人是质量活动的主体，对建筑工程而言，人泛指与工程项目有关的单位、组织和个人，下列选项中不属于人的范畴的是（ ）。

a.建设单位 b.策划者、设计者等

c.监理与项目经理 d.施工承包单位


3、建设工程项目质量控制的基本方法是（ ）。

a.pdca循环原理 b.三阶段控制原理

c.三全控制管理 d.三完善控制原理


4、三全控制原理不包括（ ）。

a.全面质量控制 b.全阶段质量控制

c.全员参与控制 d.全过程质量控制


5、三阶段控制原理包括事前控制、事中控制和事后控制，其中事前控制的涵义是（ ）。

a.要求预先进行周密的质量计划

b.可理解为质量计划阶段，明确目标并制定实现目标的行动方案

c.作业者和管理者明确计划意图和标准，按规范制定行动方案

d.强调质量目标的计划预控，并按质量计划进行质量活动前的准备工作状态的控制


6、三阶段控制原理中，事前控制、事中控制和事后控制的联系中不包括（ ）。

a.不是孤立的 b.不是截然分开的

c.是pdca循环的具体化

d.没有系统上联系，相对独立


7、工程项目质量控制系统的构成，按控制内容分为四种，下列属于该系统的是（ ）。

a.工程项目总承包勘察设计质量控制子系统（设计--施工分离式）

b.工程项目施工安装质量控制子系统

c.工程项目招标投标质量控制子系统

d.建设单位建设项目质量控制系统


8、不能用参照来建立工程项目质量控制体系的原则是（ ）。

a.分层次规划的原则 b.系统责任制原则

c.总目标分解原则 d.系统有效性原则


9、施工质量控制的总体目标是（ ）。

a.通过施工全过程的全面质量自控，保证交付满足施工合同及设计文件所规定的质量标准（含工程质量创优要求）的建设工程产品

b.通过施工全过程的全面质量监督管理、协调和决策，保证竣工项目达到投资决策所确定的质量标准

c.通过对施工质量的验收签证，设计变更控制及纠正施工中所发现的设计问题，采纳变更设计的合理建议等，保证竣工项目的各项施工结果与设计文件所规定的标准相一致

d.贯彻执行建设工程质量法规和强制性标准，正确配置施工生产要素和采用科学管理的方法，实现工程项目预期的使用功能和质量标准


10、工程项目质量控制系统的活力在于它的（ ）机制，而（ ）机制的核心是（ ）机制，（ ）

来源于（ ）机制。

a.运行 运行 动力 动力 利益

b.动力 动力 利益 利益 运行

c.利益 利益 动力 动力 运行

d.动力 动力 运行 运行 利益


11、施工方是工程施工质量的（ ）。

a.非主体 b.自控主体

c.监控主体 d.被监控主体


12、施工质量计划的编制主体是（ ）。

a.监理公司 b.设计企业

c.施工供应方 d.施工承包方


13、施工质量计划的内容一般不包括（ ）。

a.工程检测项目方法与计划

b.质量管理组织机构、人员及资源配置计划

c.质量回访及保修措施计划

d.为确保工程质量所采取的施工技术方案、施工程序


14、下列不是影响施工质量控制要素的是（ ）。

a.劳动时间 b.劳动手段

c.人员素质 d.施工环境


15、下列关于施工质量验收的方法中说法错误的是（ ）。

a.工程质量验收分为过程验收和竣工验收

b.质量合格的工序经验收后可进人下道工序施工，未经验收合格的工序，不得进人下一道程序

c.是对已完工的工程实体的外观质量及内在质量按规定程序检查，确认其是否符合设计及各项验收标准的要求

d.施工过程中，隐蔽工程在隐蔽前通知建设单位验收，并形成验收分件


16、建设工程施工质量验收应符合一定的要求，下列中不属于验收要求的是（ ）。

a.工程外观质量应由验收人员通过现场检查后共同确认

b.对涉及结构安全和使功能的重要工程，专业工程应全部进行检测

c.工程质量验收均应在施工单位自行检查评定的基础上进行

d.单位工程施工质量应符合相关验收规范的标准


17、进行施工质量验收后，工程质量不符合要求，下列处理方法不正确的是（ ）。

a.经返修或更换设备的工程，应该重新检查验收

b.经有资质的检测单位检测鉴定，能达到设计要求的工程，应予以验收

c.经返修或加固处理的工程，局部尺寸不符合设计要求，但能满足使用要求，严禁验收

d.经返修或加固后仍不满足使用要求的工程严禁验收


18、常见的工程质量统计分析方法没有（ ）。

a.分层法 b.pdca循环法

c.排列图法 d.因果分析图法


19、调查分析的层次划分，根据管理需要和统计目的，不可以（ ）的方法取得原始数据。

a.按环境分 b.按合同分

c.按测定分 d.按时间分

20、关于因果分析图法，下列说法错误的是（ ）。

a.几个相似的质量特性或质量问题可使用一张图分析

b.可采用qc小组活动的方法进行，集思广益，共同分析

c.必要时可邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见

d.分析时要充分发表意见，层层深入，列出所有可能原因

2
1、下列关于直方图的观察分析——形状观察分析说法错误的是（ ）。

a.正常直方图呈正态分布，其特征是中间高、两边低、成对称

b.异长直方图呈偏态分布，常见图形有：折齿型、陡坡型、孤岛型、双峰型、峭壁型、图形不可能对称

c.形状观测分析将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，看形状是否相似，看分布区的宽窄

d.直方图的分布形状和分布区宽窄是由质量特征统计数据的平均值和标准偏差决定

2
2、质量管理体系文件不包括（ ）。

a.质量手册 b.质量方针

c.程序文件 d.质量控制记录

2
3、企业获准认证的有效期是（ ）。

a.二年 b.一年 c.三年 d.五年

2
4、质量管理体系的认证合格有效期满前，如企业愿继续延长，可向认证机构提出复评申请，此程序被称为（ ）。

a.重新换证 b.复评 c.认证注销 d.认证撤销

2
5、质量认证制度是由公正的第（ ）方认证机构对企业的产品及质量体系作出正确可靠的评价，从而使社会对企业的产品建立信心

a.一 b.二 c.三 d.四

2
6、质量管理体系的甲板小包佰（ ）。

a.文件审查 b.文件受理

c.现场审核 d.提出审核报告

2
7、gb/t 1900质量管理体系标准是我国按（ ），

的质量管理体系标准。

a.科学原则 b.等同原则 c.公平原则

d.平等原则 e.互利原则

2
8、下列不属于八项质量管理原则的是（ ）。

a.以顾客为观注焦点 b.领导作用

c.基于领导的决策方法 d.管理的系统方法

e.结果方法

2
9、下列关于认证的维持和监督管理说法不正确的是（ ）。

a.企业获准认证后，应通过经常性的内部审核，维持质量管理体系的有效性，并接受认证机构对企业质量体系实施监督管理

b.认证注销是强制性的，在企业体系发生变化或证书有效期届满时未提出重新申请情况下，认证机关对认证持有者实行强制性注销

c. 认证合格有效期满前，如企业愿意继续延长，可向认证机构提出复评申请d.认证暂停期间，企业不可以用体系认证证书作宣传

30、直方图有两种测刻地访法，一是形状测然断，二是位置测烈晰，位置观察分析是（ ）。

a.看形状是否相似

b.看分布区的宽窄

c.将分布位置与质量控制标准的上下限范围进行比较

d.看直方图的分布位置是否符合分布要求

二、多项选择题


1、下列关于建设工程项目质量控制说法正确的有（ ）。

a.质量控制是 gb/t 19thx）质量管理体系标准的一个质量术语

b质量控制包括采取的作业技术和管理活动

c.质量控制是质量管理的一部分

d.在特定的地点建造特定的项目

e.建设工程项目是一项建筑产品


2、下列属于建设工程项目质量形成的影响因素的是（ ）。

a.人的质量意识和质量能力

b.建设项目的决策因素

c.建筑构造与结构的设计合理性、可靠性以及可施工性

d.工程项目的施工环境和施工方案

e.建设工程项目勘察因素


3、人是质量活动主体，对建设工程项目而言，人是泛指与工程有关的单位、组织和个人，包括（ ）

a.法人b.自然人 c.设计者d.工承包单位

e.政府主管及工程质量监督单位

4.建设工程项目勘察因素，包括（ ），既有直接影响项目决策的因素，又有直接关系工程设计的依据和基础资料的因素。

a.建设项目技术条件勘察

b.工程岩土地质条件勘察

c.对当地环境的勘察

d.对建筑材料、构配件及相关工程用品质量的检测

e.对建设项目经济条件勘察


5、工程项目的施工方案包含（ ）。

a.施工技术方案 b.施工进度控制方案

c.施工材料管理方案 d.施工组织方案

e.施工程序方案


6、建设工程项目质量控制的基本原理有（ ）。

a.三完善控制原理 b.三阶段控制原理

c.三全控制原理 d.pdca循环原理

e.三严原理


7、pdca循环原理中p与c分别表示（ ）。

a.p-plan b.p - iatect

c.c-construct d.c- check

e.p -please


8、三全控制管理包括（ ）。

a.全阶段质量控制 b.全面质量控制

c.全员参予控制 d.全方面控制管理

e.全过程质量控制


9、工程项目质量控制系统是面向工程项目而建立的质量控制系统，它不同于企业按照gb/t 1900标准建立的质量管理体系。其不同点主要在于（ ）。

a.工程项目质量控制系统只用于特定的工程项目质量控制，而不是用于建筑企业的质量管理，即目的不同

b.工程项目质量控制系统只用于特定的工程项目质量控制，而不是用于某一个建筑单位，即主体不同

c.工程项目质量控制系统的控制目标是工程项目的质量标准，并非某一建筑企业的质量管理目标，即目标不同

d.工程项目质量控制系统与工程项目管理组织相融，是一次性的，并非永久性的，即时效不同

e.工程项目质量控制系统的有效性一般只做自我评价与诊断，不进行第三方认证，即评价方法不同


10、工程项目质量控制系统构成，按实施的主体分有（ ）。

a.工程项目勘察设计质量控制子系统

b.工程项目总承包企业项目质量控制系统

c.工程监理企业工程项目质量控制子系统

d.质量控制措施系统

e.建设单位建设项目质量控制系统


11、根据实践经验，可以参照（ ）来建立工程项目质量控制体系。

a.系统有效性的原则，即做到整体系统和局部系统的组织人员、资源和措施落实到位

b.总目标分解原则，按照建设标准和工程质量总体目标，分解到各个责任主体，明示于合同条件，由各责任主体制定质量计划，确定控制措施和方法

c.质量承包制的原则，即贯彻谁实施谁负责，质量与经济利益挂钩的原则

d.分层次规划的原则，第一层次是建设单位和工程总承包企业，分别对整个建设项目和总承包工程项目，进行相关范围的质量控制系统设计；第二层次是设计单位、施工企业（分包）、监理企业，在建设单位和总承包工程项目质量控制系统的框架内，进行责任范围内的质量控制系统设计，使总框架更清晰、具体、落到实处

e.质量责任制的原则


12、建设工程项目质量控制系统的运行条件有（ ）。

a.控制系统运行的动力机制

b.控制系统运行的约束机制

c.控制系统运行的条件机制

d.控制系统运行的基本方式

e.控制系统运行的反馈机制

13下列不属于施工质量控制的目标的是（ ）。

a.建设单位的质量控制目标是通过审核施工质量文件，报告报表及现场旁站检查、平行检测施工指令和结算支付控制等手段的作用，监控施工单位的质量活动行为，协调施工关系

b.监理单位的质量控制目标是通过施工全过程的全面质量监督管理、协调和决策，保证竣工项目达到投资决策所确定的质量标准

c.设计单位在施工阶段的质量控制目标，是通过对施工质量的验收签证，设计变更控制及纠正施工中所发现的设计问题，采纳变更合理建议，保证施工结果和设计文件相一致

d.施工单位的质量控制目标是通过施工过程的全面质量控制，保证交付满足施工合同及设计文件所规定的质量标准的建设工程产品

e.建设单位的质量控制目标是通过施工全过程的全面质量监督管理、协调和决策，保证竣工项目达到投资决策所确定的质量标准

14下列属于施工质量控制的过程的是（ ）。

a.施工前质量控制 b.施工中质量控制

c.施工验收质量控制 d.以上都不对

e.施工准备质量控制


15、下列关于施工承包方和供应方在施工质量控制过程中的地位正确的是（ ）。

a.都是自控主体 b.都是监控主体

c.施工承包商是自控主体，供应方为监控主体

d.施工承包商为监控主体，供应方为自控主体

e.业主、监理、设计单位为监控主体

16下列各项属于质量控制过程的是（ ）。

①材料采购：②施工牛产；③招标投标；④质量回访及保修；⑤图纸会审。

a.①②③ b.②⑤ c.④ d.③⑤

e.①④⑤

17下列属于影响施工质量的要素的是（ ）。

a.人员素质 b.工程用品 c.劳动工具

d.现场水文、地质、气象等自然环境

e.劳动者家属

18下列选项中属于施工作业过程质量的基本程序的是（ ）。

a.检杏施工工序、程序的合理性、科学性，防止工序流程错误，导致工序质量失控

b.检杏工序施工中间产品的质量，即工序质量、分项工程质量

c.质量合格的工序经验收后可进人下道工序施工

d.以上都错误 e.进行作业技术交底


19、工程质量验收分为过程验收和竣工验收，具程序及组织包括（ ）。

a.施工过程中，隐蔽工程在隐蔽前通知建设单位（或工程监理），进行验收，并形成验收文件

b.对涉及结构安全和使用功能的重要部分工程，专业工程应进行功能性抽样检测

c.工程外观质量应由验收人员通过现场检查后共同确认

d.按国家现行管理制度，房屋建筑工程及市政基础设施工程验收合格后，尚需在规定时间内，将验收文件报政府管理部门备案

e.单位工程完工后，施工单位自行组织检查，评定，符合验收标准后，向建设单位提交验收申请

20、工程质量不符合要求时，下面各项处理过程正确的是（ ）。

a.经返工或更换设备的工程，应该重新检查验收

b.经有资质的检测单位检测鉴定，能达到设计要求的工程，应予以验收

c.经返修或加固处理的工程，虽局部尺寸等不符合设计要求，但仍然能满足使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收

d.经返修和加固后仍不满足使用要求的工程严禁验收

e.分部分项工程内容的抽样检查

2
1、政府对建设工程质量监督的职能包括两大方面，分别是（ ）。

a.监督工程建设环境（包括工人临时住所、食堂及工作环境等）的质量是否满足安全要求

b.监督工程建设的各方主体（包括建设单位、施工单位、材料设备供应单位、设计勘察单位和监理单位等）的质量行为是否符合国家法律法规及各项制度的规定

c.监督检查施工设备、材料的质量，避免使用劣质和污染性大的材料、设备等

d.监督检查工程实体的施工质量，尤其是涉及结构安全和使用功能的质量

e.检查项目参与各方的质保体系，包括组织机构、质量控制方案及质量责任制等制度

2
2、为了保证施工质量，要对建设项目进行开工前的质量监督，施工过程中的施量监督，竣工阶段的质量监督和建立建设工程质量监督档案，关于质量监督正确的是（ ）。

a.检查项目参与各方的质保体系，包括组织机构、质量控制方案及质量责任制等制度

b.对建设工程项目结构主要部位（如桩基、基础、主体结构）除了常规检查外，无须在分部工程验收时进行监督

c.编制单位工程质量监督报告，在竣工验收之日起三天内提交竣工验收备案部门

d.建设工程质量监督档案按单位工程建立

e.各方人员的资质证书

2
3、下列说法中关于工程质量统计分析方法说法不正确的是（ ）。

a.对工程质量状况的调查和质量问题的分析，必须分门别类地进行，以便准确有效地找出问题及其原因，这是分层法的基本思想

b.因果分析法是指通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差等数据统计，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可由分析得出，具有直观、主次分明的特点

c.排列图法又叫质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，逐层深人排查可能原因，确定主要原因，进行处置、管理

d.以上都正确

e.所谓形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看是否形似，二看分布区间的宽窄

2
4、关于直方图法进行工程质量统计说法正确的是（ ）。

a.直方图的应用，首先是收集当前生产过程质量特性抽检的数据，然后制作直方图进行观察分析，判断生产过程的质量状况和能力

b.形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看分布区的宽窄。直方图的分布形状及宽窄由质量特性统计数据的平均值和标准偏差所决定

c.异常直方图呈正态分布，常见图有：折齿型、孤岛型、双峰型、峭壁型、陡坡型，出现异常原因可能是生产过程中存在影响质量的统计因素，或收集整理数据制作直方图方法不正确

d.直方图有两种观察分析法：一是位置观察分析 ， 二是形状观察分析

e.正常直方图呈异态分布，其形状特征是中间高，两边低成对称

2
5、下列属于八项质量管理原则的是（ ）。

①过程方法；②管理的系统方法；③持续改进；④互等互利；⑤全员参与；⑥事实求是；⑦以顾客为关注焦点

a.①②③④ b.②④⑤ c.①⑥

d.全都是 e.②⑤⑦

2
6、gb/t 1900质量管理体系对文件提出明确要求，企业应具有完整和科学的质量管理体系文件。质量管理体系文件一般有（ ）。

a.质量手册

b.质量管理标准所要求的质量记

c.形成文件的质量方针和质量标

d.质量管理标准所要求各种生产、工作和管理的程序性文件

e.质量记录管理程序

2
7、各企业程序文件的内容及详略可视企业情况而定。一般有六方面为通用性管理程序，包括（ ）。

a.文件控制程序 b.质量审核程序

c.不合格品控制程序 d.纠正措施控制程序

e.内部审核程序

2
8、质量手册的支持性文件是（ ）。

a.质量手册 b.质量记录

c.质量体系程序文件 d.质量方针和质量目标

e.质量认证制度

2
9、落实质量体系的内部审核程序，有组织有计划开展内部质量审核活动，主要目的是

a.评价质量管理程序的执行情况及适用性

b.揭露过程中存在的问题，为改进质量提供依据

c.建立质量体系运行的信息

d.向外部审核单位提供体系有效的证据

e.获准认证后的维持与监督管理

30、第三方质量认证制度自20世纪80年代以来已受到世界各国普遍重视，它对供方、需方、社会和国家的利益都具有重要意义，不包括（ ）。

a.提供需方企业的质量信誉

b.促进企业完善质量体系

c.减少社会重复检验和检验费用

d.增强国际市场和平互利、平等互利能力

e.产品生产的阶段性决定职业健康安全与环境管理的持续性长，可向认证机构提评申请
工程项目管理,多选题、单选题！帮忙做做吧~能做几题就坐几题！谢...
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工程项目管理选择题----考试题目

3、A 总价合同；
2、C总时差等于零；
1、A不确定性。

河南工业大学生物工程
[学院简介]　　河南工业大学生物工程学院由原郑州粮食学院食品工程系的别象校百稳发酵教研室和生物化学教研草慢接外缺侵慢室、粮油储藏系的微生物教研室和粮食工程系的饲料科学与工程教研室于1998年底合并组建而成的生物工程系发展而来，是一个求实创新、朝气蓬勃、团结向上的年轻的学院。经过近十年的建设，已发展成为理工农结合，以身年主重镇质工为主的教学型学院。毕业于全国各重点高校的教师、较为齐全的仪器设备以及科学的管理方式，充分展示出生物工程学院巨大的发展潜力。 [编辑本段][机构设置]　　学院下设党政兼教学船办公室、团总支兼学工办、院档案室、院图书室、生物工程系、生物技术系、动物科学系、院实验中心和一个酿酒工程技术研究中心。 [编辑本段独刻渐若苗][办学指导思想]　　铁叫的议所四会脸立足河南，面向全国，为生物功解供负理自右革势色发酵、生物制药、动物营养与饲料加工行业和社会发展服务；以本科教学工作为中心，本科教育为主体；培养宽基础、强专业、懂管理、勇于创新的应用型专业技术人才；努力把我院建成省内知名、业内有优势和特色的教学型生物工程学院。 [编辑仍雨跑扬号刘娘本段][师资队伍几消装婷呢注走突资]　　教职工54人，雨余日较轻她其中教授7人、副教授12人；具有博士学位者15人、具有硕士学位者26人，具有硕士以上学位者占专任教师总数的78.85%；硕士生导师18人。国家及省级学会理事、省中青年骨干教师、学术技术带头人、省杰出青年科学基金获得者、省高校杰出科研人才创新工程项目获得者、省创新人才培养工程培养对象、河南省师德先进个人等24人。 [编辑本段][专业及学科设置]　　学院现有生物工程（设发酵工程、生物制药两个专业方向）、生物技术、动面手比非物科学（设动物营养与饲料工程、动物源性食品工程两个专业方向）三个本科专业；发酵工程、微生物学、微生物与生化药学、动物营检带布穿医团富养与饲料科学植物病理学完坚足可变置五个硕士学位授权点。2007年，申报了“微生物学”、“动物营养与饲料科学”、“微生物与生化药学”三个校级重点学科。 [编辑本段][课程建设]　　“微生物学”、“生物工程设备”被评为“河南省省级精品课程”；“生物化学”、“分子生物学”、“生物工程设备”为河南省省级网络课程；行“细胞生物学”、“基因工程原理”为校级多媒体课程。 [编辑本段][实践教学条件]　　本着资源共享、提高利用效率的原则，院实验中心实行实验中心主任统一管理、责任人负责制。实验中心总面积约6000m 2 ，仪器设备2353台，包括气相色谱仪、PCR仪、凝胶图象分析系统、全自动酶标仪、傅立叶红外分光光谱仪、紫外分光光度计、超声波细胞破碎仪、中高压层析系统、荧光倒置显微镜、高速冷冻干燥离心机、CO 2 培养箱、10L源全自动发酵罐、小型啤酒酿造和末河垂普突父来误图转成套设备、自动制粒机等，仪器设备总值967万元。
　　经过多年的发展，院实验中心搭建了生物化学、微生物学两个院级公共实验平台以及生物工程、生物技术、动物科学等三个专业实验平台，初步形成了比较系统的校内实验教学课程体系，为本科实验教学及毕业论文（设计）提供了有力保障。目前，实验中心承担有生物工程学院以及粮油食品学院、化学化工学院、国际学院等相关学院微生物学、环境微生物学、生物化学、分子生物学等实验教学任务，还承担有全校相关专业硕士研究生的微生物技术、生化技术等实验课教学任务。经过多年的积累和建设，学院还有15个校外实习基地，为我院应用型人才的培养提供了实践教学场所。 [编辑本段][科学研究]　　近五年来，生物工程学院承担并圆满完成了多项国家、省、部级科研课题以及多项对外服务项目，如国家“十五”重点攻关项目“粮库储粮霉菌监测技术的研究与开发（2004BA520A19）”、“十五”期间完成的重点工程“500亿kg中央储备粮库建设”、国家863引导项目“FM00-188谷氨酸高产酸菌种选育（2003AA001029）”、国家自然科学基金项目“皮革类大分子的结构与性能（20174037）”、河南省杰出青年科学基金项目“嗜酸乳杆菌亚油酸异构酶的分离纯化、性质及酶基因克隆研究（04120001800）”、“L-精氨酸高产酸菌种选育（03120002600）”，河南省杰出科研人才创新工程项目“嗜酸乳杆菌亚油酸异构酶基因的克隆及重组表达研究（2006KYCX008）、温敏型谷氨酸新菌种新工艺研究（0321001200）”等；获省级科技进步奖6项，部级科技进步三等奖4项；获国家发明专利、实用新型专利13项；在国内外学术刊物上发表论文380余篇，被SCI、EI收录5篇，有39篇论文获得河南省自然科学优秀论文奖；出版专著10部。
　　教师们在开展科学研究的同时，还积极将科研服务于教学。2007～2008学年，学生毕业论文题目来源于科研项目的比例达29.60％。我院教师研制出的储粮微生物快速检测仪、设计改造的小型锤片粉碎机等连续多年用于本科生的实验教学，所编写的《粮油食品微生物学》一直作为我校以及兄弟院校相关专业的本科生教材或参考书。学院还与河南省科学院生物研究所和多家企业建立了院所和院企协作关系，努力为地方经济建设提供技术和人才支持。
　　新时期，生物工程学院人将一如既往、继续努力，在本科教学、人才培养、科学研究、对外合作与交流等方面提高水平、凝练品牌、和谐发展、开拓创新，更好地为国家和地方经济建设服务。 [编辑本段][招生信息]　　生物工程学院是河南工业大学为适应学科的发展，经优化组合而建立起来的一个年轻的学院，拥有较强的师资力量和较为雄厚的科研及科技开发能力。目前共有教工48名，其中教授4人，副教授13人；博士8人，硕士25人（在读博士5人）。近年来，我院教师在国内外公开发行的学术刊物上共发表科研论文160余篇，出版专著20余部，获得国家专利6项，通过省部级鉴定的科研项目有21项，省部级奖励11项。目前承担有省部级科研项目16项，厅级项目4项。
　　生物工程学院现有生物工程、生物技术、动物科学三个本科专业，均为全国招生，并有动物营养与饲料工程硕士学位授权点一个。同时，我院在生物化学与分子生物学、微生物学、生物工艺等方向招收硕士研究生。
　　生物工程专业（理工 四年制本科）
　　本专业以培养具有较系统的生物工程、工艺技术过程、工程设计基础理论和基本技能，能在生物工程领域从事生物细胞培养与选育、工艺设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才为目标，同时也为研究生教育输送合格人才。本专业分发酵工程与生物制药两个专业方向。
　　本专业开设的主要课程有：有机化学、生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、微生物工程工艺学原理、生化工程、生物工程设备、生物工厂设计等。发酵工程专业方向还开设有生物工业分析、生物工业三废处理、酶工程等课程；生物制药专业方向还开设有药物化学、生物制药工艺学、药剂学、药理学、毒理学、药政法规等课程。
　　毕业生可在生物工程与制药领域从事工程设计、生产组织管理、产品质量检测控制、技术与经济分析，以及新工艺、新设备、新技术、新产品的研究与开发等工作。
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　　生物技术专业（理学 四年制本科）
　　本专业以培养掌握具备生命科学、生物工艺、基因工程、微生物工程等基本理论和基本技能，能在生物技术领域从事科研、新产品开发、生产管理、工业设计与行政管理的高级工程技术人才为目标。
　　本专业开设的主要课程有：有机化学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、动物生理学、植物生理学、微生物工程工艺学原理、基因工程、生化工程、酶工程、细胞工程、微生物技术等。
　　毕业生可在生物技术相关企业从事新技术、新工艺、新产品的研究开发及企业管理工作。
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　　动物科学专业（理工 四年制本科）
　　本专业分动物营养与饲料工程以及肉乳工程两个专业方向。
　　动物营养与饲料工程专业方向培养掌握动物科学基本理论、基本知识和基本技能，从事动物营养与培养、饲料产品与饲料工艺开发设计、饲料与动物产品分析、饲料企业与饲料企业管理的高级工程技术人才。
　　肉乳工程专业方向培养掌握动物科学基本理论、基本知识和基本技能，从事优质动物生产、肉乳产品研究开发与工艺设计、动物和肉乳产品品质检验、肉乳制品加工企业、水产品加工企业以及饲养企业管理的高级工程技术人才。
　　开设的主要课程：动物生理学、动物生物化学、动物解剖学、动物遗传育种、动物营养学、饲料学、饲养学、饲料加工工业与设备、饲料与饲养工程设计、优质动物产品生产学、饲料与动物产品分析、肉品乳品加工工艺、水产品加工工艺、蛋品科学、动物产品检疫学、动物生物技术应用等。
　　本专业的就业方向为：饲料工业、饲养业、肉乳制品工业、水产品加工业、蛋品工业的设计开发、教学科研、行政管理、检验检疫等单位和生产企业。
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　　河南工业大学校址：
　　嵩山路校区：郑州市嵩山南路140号
　　中原路校区：郑州市中原西路195号
　　莲花街校区（新校区）：郑州市高新技术开发区莲花街

请问谁在上海城市管理技术学院 河南北路校区械的那考过安全员啊...
河南理工大学有安全技术及来自工程、采矿工程、矿产普查与勘探、控制理论及控制工程、机械制造及其自动化、大地测量学与测量工程和工程力学等7个具有明显优势和特色的省级重点学科。同时在应用数学、工商管理等学科领域也具有较强的实力，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。其前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿似无学堂， 河南理工大学 是我国化历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，率素1995年恢复焦作工学院校教育名，2004年更名为河南理工大学。 我觉得这个使静运学案脸步热路儿学校的理工类学科确实不错,而文艺术方面学校也在加紧建设,现在学校招聘教师必须是研究生以上学历,害的以往的老师过标的纷纷去进修了 .学校的新校区条件不错 .而且我们学校以考试严出名,平时好好学的坑顶能过,但是如果考试时被校领导发现作弊,那就玩完了.所以平时好好学,和任课老师搞好关系.一般都能过 上海第二工业大学成立于 1960 年，前身为上海市业未易立物找国延呼群抓余工业大学， 1984 年正式更名为上海第二工业大学； 2000 年 7 月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校； 2001 年 11 月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学，是一所以工科为主、经月击神微政火故对准速朝管文理多学科协调发展的本科院校，同时作为国家重点建设高职院校、国家示升采为王精城判丝我进翻范性软件职业技术学院。2007年5月，学校被上海市命名为首批\\“技师学院\\”肥安河女鱼冷妈送。学校办学四十五年来，紧参十烈范身创象密服务于上海经济建设与社会发展斗吗改车易酒倒磁形，并在服务上海中不宜合料投住备政故谈断发展壮大。 200主批用速车2 年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区，真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动，成为上海新世纪优美的大学校园之一。 2003 年由上海市人民政府批准成为全日制普通本科高等学校，掀开了学校发展新的一幕。二工大的发展，见证了上海大教育跨越式发展的历程。 \r\n 学校地处浦东新区金桥教育园区，占地面积 782 亩，分为教学区、行政区、图文信息区、实验实训区、文体活动区、生活区等 6 个功能区域。学校设有机电工程学院、电子与电气工程学院、计算机与信息学院、经济管理学院距班简财反特居林庆供（中外运国际物流学院）、外国语学院、国际交流学院（昆士兰学院）、人文学院（蒙妮坦学院）、理学院、应用艺术设计学院、城市建设与环境工程学院、成人与继续教育学院等11个学院，另有经市有关部门批准的技师学院，设有工学、经济学、管理学、文学、理学等 5 个学科门类，有机械类、电子信息类、环境与安全类、经济类、管理科学与工程类，工商管理类、外国语言文学类、艺术类、数学类等 9 个专业类别京，有本科专业 25个，高职专业 44 个。学校目前有款山全日制学生万余人。近年来，学校与海内外十余所院校展开了广泛的合作交流。在长期的教学实践中，形成了一支实力雄厚的师资队伍，其中高级职称 191 名，电亚当状架材消涌现了一批国内外知名教授和学科专业建设带头人。学校建有节能研究细所、光机电研究所、电子废弃物资源化研究所、高等教育研究所等一批研究机构，积极开展科学技术研究，承担了多项国家自然科学基金、863项目等省（部）以上级项目。 2004 年获得上海市科技进步二等奖两项，上海市哲学社会科学二等奖一项，上海市优秀教学成果一等奖三项等一批奖项。 2005 年以来连续被评定为上海市文明单位。